듣고 끝나는 강의가 아니라, 실무에 바로 적용되는 AI 교육을 합니다.
컴퓨터공학을 바탕으로 기업 · 공공기관 · 학교에서 AI를 가르쳐 온 AI 교육 컨설턴트입니다. 현업의 문제에서 출발하는 실습으로, 배운 내용이 바로 업무에 쓰이도록 교육을 설계하고 진행합니다.
- KT · 한국경제신문 AICE 공인강사
- 과기정통부 · NIA AI 디지털튜터
- 고용노동부 NCS 확인강사
- 직업능력개발훈련교사 3급
- 정보처리기사
교육 · 강의 수행 기관
- 삼성생명
- KT · 한국경제신문
- 가온감정평가법인
- 일잘러페스타
- 한국과학창의재단
- 상일미디어고등학교
- 외 다수
근무 · 소속 기관
- 아모레퍼시픽
- 와이즈교육
- 에이블런
- 코드잇 텐엑스
- 비상교육
- 천재교육
- 외 다수
AI가 코드를 작성하는 시대에도, 무엇을 만들고 어떻게 문제를 해결할지 판단하는 능력은 중요합니다.
저는 AI · SW 교육의 핵심이 단순한 프로그래밍 문법 습득에 머무르지 않는다고 생각합니다.
학습자가 문제를 이해하고, 해결 과정을 작은 단계로 나누며, 스스로 시도하고 오류를 수정하는 경험을 통해 컴퓨팅 사고력과 문제해결력을 기를 수 있도록 돕고자 합니다.
기초 프로그래밍부터 생성형 AI 활용까지, 기술을 단순히 사용하는 것을 넘어 자신의 생각을 결과물로 구현하는 교육을 지향합니다.
- 01
기초 프로그래밍
변수 · 조건 · 반복으로 해결 절차를 직접 표현합니다.
- 02
컴퓨팅 사고력
문제를 작은 단계로 나누고 해결 순서를 논리적으로 설계합니다.
- 03
문제해결력
직접 시도하고 오류를 찾아 고치며 결과물을 완성합니다.
- 04
AI 활용 역량
AI가 만든 결과를 검증하고 자신의 아이디어를 구현하는 데 씁니다.
- 청소년
- 초 · 중 · 고 학생 대상 프로그래밍 · SW · AI 기초 교육
- 성인 · 기업
- 실무자 대상 생성형 AI · 바이브코딩 · AI Agent 업무자동화 교육
누구를 가르쳤고, 무엇을 바꿨는지
강의 사례는 대상별로, 운영 사례는 결과 숫자로 정리했습니다.
강의 사례
- 기업 · 직무7건
삼성생명
기업 임직원
AI Driven Design Thinking
업무 문제 → AI 프로토타입 → Action Plan
주강사6H · 44명 · 22팀KT · 한국경제신문
자격 취득 과정 수강생
AICE Generative · Associate
자격 과정 강의 · 평가 콘텐츠 개발
공인강사2025.03 ~가온감정평가법인
감정평가사
AICE Generative 실무교육
감정평가 업무 맥락으로 사례 · 실습 재구성
주강사8H일잘러페스타
기업 실무자
바이브코딩 · AI Agent 업무자동화
CRAFT 프롬프트 · 워크플로 설계
연사4.5H코드잇 텐엑스
실무자 오프라인 클래스
생성형 AI · 바이브코딩 업무활용
강사2026.09 ~더와이랩
기업
기업 AX 전략 · 실행 코칭
코치2026.09 ~에이블런
기업 임직원
AX · AI 기업교육
생성형 AI · AI Agent · 업무자동화
기업강사2026.05 ~- 공공 · 교사3건
과학기술정보통신부 · NIA
AI 활용 역량 습득 희망 일반인
AI 디지털튜터
AI · 디지털 교육 현장 강의 · 학습 지원
위촉2026.08 ~고용노동부
직업능력개발훈련
NCS 확인강사
인공지능 · 정보기술개발 · 운영 · 관리 · 영업
위촉2026.08 ~상일미디어고등학교
교사
AICE Generative 교사 연수
주강사- 학생 코딩 · AI6건
LG 디스커버리랩
청소년
AI · 디지털 교육
교육 크루2023.03 ~ 05인텔마이티AI코딩학원
초 · 중 · 고등학생
프로그래밍 · AI · 정보올림피아드
Python · C · C++ · C# · Java · COS Pro
주강사2022.04 ~ 2025.04한국과학창의재단
중 · 고등학생
청소년 SW 동행프로젝트
SW · AI 기초 교육 설계 · 강의
주강사2025.03 ~ 06AICC입시전략연구소
학생 · 회원
AICE · 생성형 AI · AI 진로진학
12개월 장기 AI 교육 프로그램 기획 · 운영
교육기획 · 운영 · 강의2025.06 ~ 2026.11KOREATECH 해외기술교육봉사
베트남 대학생
Python · SW
주강사2024.12 ~ 2025.01와이즈교육
사내 임직원
사내 정기 AI 교육
부서별 니즈 반영 · 누적 1,000명+
교육기획 · 강의100회+
대상에 맞게 교육을 설계합니다
AI 자격 단계별 과정과 온라인 과정부터 장기 교육과정, 전국 대회 문제 콘텐츠까지 형태가 다른 과정을 설계했습니다.
AI 자격 단계별 과정
AICE Future · Junior · Basic
KT · 한국경제신문 AI 자격 AICE를 초등 블록코딩부터 중 · 고등 노코딩 실기, 성인 업무 데이터까지 등급별 평가 구조에 맞춰 학습자료 · 모의평가 · 응시 지원으로 구성했습니다.
- AI 코디니 블록코딩
- AIDU ez 노코딩
- 학습자료
- 모의평가
3등급
Future · Junior · Basic
초등 → 성인
단계별 대상
온라인 교육과정
KDC 바이브코딩 과정
혼자 학습해도 결과물이 남도록 차시별 실습과 촬영까지 직접 만들었습니다.
- 커리큘럼
- 교수설계
- 대본
- 촬영
20차시
전체 커리큘럼
제작 완료
제작 상태
장기 교육과정
AI 입시 교육과정
AICC입시전략연구소에서 운영하는 과정으로, 중 · 고등학생이 AI를 배우고 진로와 교과 탐구활동까지 연결하도록 설계했습니다.
- AI 교육
- 코칭
- 탐구활동
- LMS
12개월
교육과정
3+9개월
집중 · 일반과정
대회 문제 콘텐츠
제7 · 8회 전국 학생 AI 경진대회
전국 초 · 중 · 고 학생이 풀 문제 콘텐츠를 제출 · 검수하고 대회 운영을 함께 맡았습니다.
- 문제 콘텐츠
- 검수
- 대회 운영
초 · 중 · 고
참가 대상
문제 콘텐츠 · 운영
수행 범위
운영에서 발견한 문제를 서비스로 만듭니다
교육 콘텐츠 · 평가 설계
AICE Generative 모의평가 · 시험 시뮬레이터
모의평가 문항과 평가기준을 만들고, 실제로 답안을 입력해 결과를 확인하는 웹 시험환경까지 구현했습니다.
- 서비스 기획
- 평가 설계
- 콘텐츠 개발
3회
모의평가
27문항
평가 문항
교육 플랫폼
GAAT 탐구평가 플랫폼
생성형 AI로 교과를 탐구하고 그 과정과 결과를 평가하는 웹 서비스를 문항부터 화면까지 만들었습니다.
- 서비스 기획
- 콘텐츠 개발
- 웹 플랫폼
8문항
AI 탐구문항
플랫폼 + 홈페이지
구축 범위
교육 플랫폼 · 운영 시스템
AICC 홈페이지 · 코칭 시스템
학생 · 학부모의 서비스 이용부터 코칭교사 배정과 진행현황 관리까지 이어지는 홈페이지와 코칭 운영 구조를 기획했습니다.
- 서비스 기획
- 운영 프로세스
- 코칭 시스템
홈페이지 + 코칭 시스템
구축 범위
학생 ↔ 코칭교사
운영 구조
AI 교육 서비스
AI 탐구주제 추천 서비스
담당자가 매번 답하던 탐구주제 문의를 학생이 직접 쓰는 AI 서비스로 옮겼습니다.
- 서비스 기획
- AI 응답 설계
- 웹 구현
반복 문의 → 서비스
전환 결과
탐구주제 · 진로 연계
추천 범위
AI 웹서비스
RAG 기반 데이팅 대화 추천 어시스턴트
사용자의 고민과 대화 맥락을 입력받아 생성형 AI가 대화 방향을 제안하는 웹서비스를 직접 구현했습니다.
- 서비스 기획
- Frontend
- Backend
Full-stack
수행 범위
RAG
AI 구조
웹서비스 · 백엔드
FORK 위치기반 점심약속 커뮤니티
사용자 위치를 기반으로 주변 사용자와 점심약속을 만드는 서비스의 백엔드를 담당했습니다.
- Backend
- REST API
- DB
Backend
담당 영역
REST API
구현 범위
경력 흐름
직접 가르치는 일에서 시작해, 교육과정을 설계하고 운영하는 일까지 이어왔습니다.
- 01
청소년 코딩 · AI 강의
- 02
디지털 교육 콘텐츠
- 03
교육과정 · 콘텐츠 설계
- 04
프로그램 · 인력 운영
- 05
운영 개선 · 자동화
- 06
성인 · 기업 AI 교육
이렇게 일하게 된 이유
컴퓨터공학을 전공하면서 초 · 중 · 고등학생에게 Python과 C · C++, AI를 가르치는 일에서 시작했습니다. 학습자별로 진도를 관리하며 수업했고, 디지털 교육 콘텐츠를 검수하며 교육과정이 학습목표에 맞게 구성되는지도 살폈습니다.
이후 학생과 교사, 기업 실무자와 전문직까지 가르치면서 막히는 지점이 대상마다 달랐습니다. 어떤 곳은 자료가 아니라 평가 기준이 없어서, 어떤 곳은 업무와 동떨어진 예시 때문에 멈춰 있었습니다.
이러한 경험들을 바탕으로 실무에서도 필요한 것을 직접 만들었습니다. AICE 모의평가와 GAAT 탐구평가 같은 평가 콘텐츠와 학습 서비스를 만들고, 강사와 학습자, 플랫폼과 운영 데이터를 연결했습니다.
반복되는 운영 문제는 자동화했습니다. 지금은 직접 가르치는 일과 교육을 설계하고 실제로 굴러가게 만드는 일을 함께 합니다.
함께 만들 교육과 변화를 이야기해요
기업 AI · AX 교육과 교육 콘텐츠 개발, 업무자동화 프로젝트 협업을 환영합니다.
- 이름
- 이보훈